16
Novembre
Exercice PPMS
Par Aurélie Ransy • Publié le 16/11/2021
Par Aurélie Ransy • Publié le 16/11/2021
Mesdames, Messieurs,
Vous avez été informés à l’occasion de la réunion de rentrée scolaire des mesures de sécurité mises en œuvre au sein de l’établissement en vue de prévenir et de répondre à la survenance de risques liés à des accidents d’origine naturelle, technologique ou liés à d’autres situations d’urgence (incendie, intrusion, attentat).
À cette fin, toutes les écoles mettront en œuvre un exercice dit « attentat-intrusion » adapté à l’âge des enfants. À ce stade, il s’agit uniquement d’appliquer le plan particulier de mise en sûreté (PPMS) afin que les élèves et personnels acquièrent les réflexes requis pour se mettre à l’abri d’une menace immédiate.
Dans notre établissement, l’exercice a été réalisé ce matin. L'alarme sonore a été déclenchée et les élèves ont dû être silencieux avec les lumières éteintes et les portes de classe fermées. L'exercice s'est passé dans le calme grâce aux explications données par les enseignantes avant. Cet exercice s'est déroulé sous forme de jeu pour ne pas apeurer les enfants. Le but étant juste d'adopter de bons réflexes. Nous les avons félicités pour leur bonne participation.
Si vos enfants vous en parlent vous pouvez leur dire que nous avons fait un jeu pour nous entrainer à réagir quand l'alarme sonne. (sonnerie différente de celle incendie)
Merci pour votre coopération.
Vous avez été informés à l’occasion de la réunion de rentrée scolaire des mesures de sécurité mises en œuvre au sein de l’établissement en vue de prévenir et de répondre à la survenance de risques liés à des accidents d’origine naturelle, technologique ou liés à d’autres situations d’urgence (incendie, intrusion, attentat).
À cette fin, toutes les écoles mettront en œuvre un exercice dit « attentat-intrusion » adapté à l’âge des enfants. À ce stade, il s’agit uniquement d’appliquer le plan particulier de mise en sûreté (PPMS) afin que les élèves et personnels acquièrent les réflexes requis pour se mettre à l’abri d’une menace immédiate.
Dans notre établissement, l’exercice a été réalisé ce matin. L'alarme sonore a été déclenchée et les élèves ont dû être silencieux avec les lumières éteintes et les portes de classe fermées. L'exercice s'est passé dans le calme grâce aux explications données par les enseignantes avant. Cet exercice s'est déroulé sous forme de jeu pour ne pas apeurer les enfants. Le but étant juste d'adopter de bons réflexes. Nous les avons félicités pour leur bonne participation.
Si vos enfants vous en parlent vous pouvez leur dire que nous avons fait un jeu pour nous entrainer à réagir quand l'alarme sonne. (sonnerie différente de celle incendie)
Merci pour votre coopération.
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